陸軍大學的介紹

發(fā)布時間：2025-12-11 | 來源：互聯網轉載和整理

在中國**上存在了44年的陸軍大學，曾是***的最高軍事學府。這里“陸軍大學”是廣義的，包括1903年2月至1923年8月辦的保定軍官學校，1927年到1949國民***在南京的陸軍大學實際上是由廣州的黃埔軍校搬遷而來。視軍如命的***對這所學校非常重視，他兼任陸軍大學校長21年，在這里培訓了許多高級指揮官和高級參謀人員。蔣軍中有一條規(guī)定：陸大畢業(yè)的，才能任軍參謀長。因此***軍隊中的高級參謀人員絕大多數是這所學校畢業(yè)的。1903年（光緒二十九年），直隸總督兼北洋大臣袁世凱上奏清廷，提出“體察今日中國情形，參考西洋各國章制，謹將學堂分成三等，曰小學堂，曰中學堂，曰大學堂”，袁世凱的這一奏折提出的建議開了中國近代軍事教育正規(guī)學制的先聲，也是創(chuàng)辦陸軍大學的肇始。1904年，清***采用外國學制，由練兵處頒布了《陸軍學堂辦法》。這一辦法規(guī)定:陸軍學堂分為正課學堂、速成學堂和速成師范學堂三類，其正課學堂仿日本軍事教育體系，分為小學、中學、兵官學堂和大學四級?！蛾戃妼W堂辦法》的頒布標志著中國比較完備的軍事教育學制的形成，同時也為陸軍大學的創(chuàng)辦提供了制度上的依據。由此北洋軍官學堂(又稱陸軍行營軍官學堂)，也就成為陸軍大學的前身。陸軍大學在舊中國，可以等同于清華、北大、交大以及教會在我國辦的協(xié)和、湘雅等醫(yī)學院這樣的學府。入校非常困難，稱為“鐵門檻”，極言難以考入。但這些學?？既胫?，等于端上了“鐵飯碗”。而陸大則又極重同學關系，舊軍隊派系頗多，如果同在陸大學習3年，畢業(yè)之后，同學彼此之間基本上一視同仁。每期約百名同學中總有些“飛黃騰達”的，經其提攜一下，總能謀個一官半職。退一步也可以作個高參之類的官。假使不愿在官場應付，回到母校作教官，也可糊口。因此在陸大流行諺語中，有“金學員、銀教官、破破爛爛是職員”之說。陸軍大學在籌建之時預定的培養(yǎng)目標是為培養(yǎng)參謀及要職武官，但在其創(chuàng)建初期更主要是為滿足新軍軍官不足。袁世凱將軍官學堂學員分成速成和深造兩種，速成科學制一年半，深造科則為三年。南京***接管該校后，***即親自兼任陸大校長。適值***整軍開始，為獲得更多的高等軍事人才，在培養(yǎng)規(guī)格上也有所更新，于1928年創(chuàng)設了特別班。主要招收軍隊中校以上、中將以下，年齡在45歲以內的軍官。學校原有的班次也改稱為正則班。特別班的設立是陸大在培養(yǎng)規(guī)格上的一個重大的變化，它使許多按原來單一的軍事教育模式不能接受高等軍事教育的部隊中高級指揮人員有了深造的機會，也有利于先進的軍事學術在中**隊的傳播。陸軍大學的招考主要指的是正則班，其次是特別班。將官班不考試，由部隊機關保送，批準后召集入校。兵學研究院不招考，在正則班和特別班畢業(yè)時擇優(yōu)選留。正則班和特別班考生的區(qū)別是:

一、 中尉至少校軍官報考正則班，中校以上軍官報考特別班。

二、 在養(yǎng)成教育兩年以上的軍官學校畢業(yè)或有同等學歷的軍事學校畢業(yè)的，報考正則班。特別班不如正則班嚴格。

三、 連任軍職兩年以上的中尉至少校的軍官，品學兼優(yōu)，堪資深造者，才可報考正則班。正則班各期招考，均由參謀本部先將有關規(guī)定事項通知各應保送單位，自行初試。初試先筆試后口試?？谠嚂r考試官分若干組，每組五六人。分別口試軍事知識、政治和科學知識等。在口試過程中觀察軍容、儀表、語言、舉動、機警等素質。筆試及口試兩項平均分數滿60分者為及格。但其中如有戰(zhàn)術不及格者仍不錄取。從初試及格中，按照分配的名額報參謀本部審核。爾后按規(guī)定時間地點參加復試。進入復試的考生，同初試不一樣，要先行口試。而這是進入最后筆試的一個頗為難過的關卡。據當年的陸大學生回憶，考官由9位中將組成，試場為半月形。主任委員居中，兩旁各為4位口試官。氣氛十分森嚴。主試官不問具體問題，如初試一樣，端詳一番。再從他桌上筆筒內抽簽，簽上寫的是考生應到某口試官面前應試。每位口試官桌上均有簽筒，筒中簽上卷有紙條，題目寫在上面。一個學員應試，其他考官均集中精力聆聽，互打分數，最后平均。一位試畢又抽簽去另一口試官前應試。一般要經過二至三位考官口試，快的約十分鐘，慢的約一刻鐘。雖然時間不是很長，但經歷過此陣勢的考生都說，比在戰(zhàn)場上打沖鋒時的精神還要集中、還要緊張若干倍。因此當年陸大的口試被戲稱為“九堂會審”。筆試的關防更嚴。文武教官早已“入闈”，與外界斷絕來往。每次進入試場，總要等一二十分鐘或更長，才能等到題目(考試時間是由發(fā)題時計算)。后始了解是主管官員臨時把考的某一教程書籍在出試題的考官面前隨意翻到某頁，就出一道題，再翻到某頁又出一道題。然后油印送到考場。正則班的筆試項目多達14種:

一、 國文，三民主義；

二、 基本戰(zhàn)術；

三、 應用戰(zhàn)術；

四、 軍制學；

五、 兵器學；

六、 地形學；

七、 筑城學；

八、 交通學；

九、 數學；

十、 物理；十

一、 化學；十

二、 中外歷史；十

三、 中外地理；十

四、 外語(英、法、德、日、俄任一種)。其中國文和應用戰(zhàn)術兩項最為重要。這兩項不達標，則絕無希望。復試后按及格者成績順序發(fā)榜。參謀本部通知各單位，被錄取的學員按期入校報到。并按期匯寄學員薪金。未錄取的學員仍回原單位工作。陸軍大學的創(chuàng)辦使中**隊中高級指揮和參謀人員中受過高等軍事教育的人數大為增加，從而使他們的知識結構和指揮水平也有了較大的提高。它培養(yǎng)的六七千畢業(yè)生不斷進入軍隊，逐漸充實到高級參謀和指揮崗位上，成為中**隊中的主導。另外作為一個軍事教育機構，陸軍大學在風云變幻的舊中國存在了四十余年，走過了一條艱難曲折的發(fā)展道路。它在辦學的諸多方面都有一定的創(chuàng)新，為中國近代軍事教育，特別是高等軍事教育積累了不少的經驗。但是在兵連禍結，政局混亂的舊中國，近代軍事院校的建立發(fā)展始終都為舊軍閥所把持控制，陸軍大學也不例外。軍校為各軍閥派系提供軍事人才，成為派系形成的工具。比如陸大第八期，入學時正值奉系入關，所以這一期學員基本上是東北講武堂的畢業(yè)生。南京國民***成立后形式上統(tǒng)一了全國，陸大則由替各派舊軍閥服務改為替***及國民革命軍培養(yǎng)人才。陸大對于***而言不僅是為其軍隊提供高等軍事教育，更重要的還在于為其籠絡人心。正因為***的重視，蔣軍將領才將“穿黃馬褂（黃埔）、戴綠帽子（陸大）”作為畢生的奮斗目標。但是與此同時陸大對***建軍還有另一功用，就是削除雜牌部隊指揮官的指揮權——特別班及將官班即有此作用，因此許多雜牌部隊的指揮官因害怕指揮權被剝奪就拼命地逃避離職受訓。這不能不說是陸大的一大怪現象。陸大的校址幾經遷移，創(chuàng)辦時在保定，后遷北京，二遷遵義，三遷重慶山洞?？箲?zhàn)勝利后除特八期留重慶外，余遷回南京，繼遷廣州。1949年，大部分教職學員隨教育長徐培根遷到臺灣，后改為三軍大學；其余一部分由研究院主任杭鴻志帶回重慶。