2021年高考安徽卷滿分作文
發(fā)布時(shí)間:2025-12-08 | 來源:互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理
朝陽似火
火紅的太陽,用自己的能力,將清晨的第一抹光亮灑向大地。這似火的朝陽告訴我,人不能只活在過去,活在不停地抱怨“為什么會(huì)這樣”的遺憾里,這樣,你的人生將是一片灰暗;這似火的朝陽告訴我,要對(duì)未知的世界進(jìn)行探尋,一遍遍追問“為什么不能這樣?”朝陽告訴我,事件之所以會(huì)流逝,就是為了鼓舞人們向前奔跑。
朝陽似火,夢(mèng)想如花。在熠熠的陽光下,我們應(yīng)該做得不是含苞待放,而是勇敢怒放。
流水匆匆
時(shí)光如流水,總是緩緩不停地流著?!笆耪呷缢狗?,不舍晝夜?!蔽覀兙瓦@樣白了少年頭?!俺烨Ю锴迩?,水隨天去秋無際”,匆匆的流水,帶走了我們過往的記憶,或悲傷,或欣喜。流水以它的方式告訴我們:時(shí)光匆匆。流水還帶來開啟未來的夢(mèng)想,或艱辛,或美好。它的每一次穿越峽谷,流過平原,臨淵而下,都示意我們要去追尋未來、不斷探索??v然是深谷斷崖,即使是凄風(fēng)苦雨,流水又何曾畏懼、停留、躊躇不前?我們的尋夢(mèng)之路,也應(yīng)如流水,一路奔跑,向東向東,永不言棄。
流水匆匆,光陰易逝,告誡我們,應(yīng)該用有限的生命去追尋無限的夢(mèng)想。
夢(mèng)想如風(fēng)
夢(mèng)想如風(fēng),不停地吹拂著我們的心潮,在激起陣陣漣漪。追夢(mèng)的過程是艱辛的,我們前行一如默默彳亍于雨巷中的戴望舒,希望能遇到一陣丁香的芬芳。在這風(fēng)中,我們當(dāng)有司馬遷的隱忍態(tài)度,要有蕭伯納的追問精神,需要史鐵生的堅(jiān)強(qiáng)決心。
夢(mèng)想如風(fēng),拂過我的心房,引領(lǐng)著我不斷先前追尋,追尋那丁香一樣的芬芳。我不曾也不會(huì)停下腳步去猜忌,去疑惑,我只知道邁開雙腳去追尋,做一個(gè)追風(fēng)少年。
驕陽似火,給我動(dòng)力與勇氣。
流水匆匆,帶走我的疑問與困惑。
夢(mèng)想如風(fēng),吹動(dòng)我尋夢(mèng)的裙裾,為那丁香的芬芳不斷前行。
20xx年高考安徽卷滿分作文:沒有做不到的,只有想不到的
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,各種各樣新型的東西正在不斷地沖擊著我們的眼球。許多不可能的事早已成為現(xiàn)實(shí)。所以說沒有做不到的,只有想不到的。正如蕭伯納說的那樣:“有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情,問:‘為什么會(huì)這樣?’我卻夢(mèng)想一些從未發(fā)生的事情,然后追問:‘為什么不能這樣?’”
人類社會(huì)發(fā)展的速度早已超乎了我們每個(gè)人的想象,卡爾本茨發(fā)明的第一臺(tái)內(nèi)燃機(jī)汽車使我們的出行變得更加方便;美國(guó)萊特兄弟則將文明的夢(mèng)想帶上藍(lán)天,人類的交通已經(jīng)變得越來越便捷;從尤利加加林第一次走出大氣層,到阿莫斯特朗在月球上那簡(jiǎn)單的一小步,人類的足跡早已不再只局限于我們的地球。從古人發(fā)明的指南針用于航海,到現(xiàn)在的深海潛水器的不斷下潛,地球上唯一不為我們熟知的地方也終將被我們了解。
試問,在這一項(xiàng)項(xiàng)天才的發(fā)現(xiàn)問世之前,有多少人愿意或是敢于相信這是可以做到的呢?
電燈問世前,有誰能相信有物體在黑夜里發(fā)出持續(xù)的光亮;電話問世前,有誰能相信有東西可以讓遠(yuǎn)隔兩地的人通話;電視問世前,有誰能相信我們可以足不出戶了解世間百態(tài);電腦問世前,有誰能相信人們可以在家中做許多以前做不了的事。敢想未必就一定能實(shí)現(xiàn),而不敢想則會(huì)停滯不前,沒有進(jìn)步。
的確,有些天才般的想法,在被證實(shí)前,實(shí)在是令人難以相信。在達(dá)爾文的《進(jìn)化論》被證實(shí)前,有誰愿意接受自己的祖先竟是一群原本生活在樹上的猴子呢?在愛因斯坦的《相對(duì)論》前,有人敢懷疑牛頓當(dāng)年所確定的三大定律嗎?在兩顆球同時(shí)從斜塔上落下之前,有人會(huì)去相信物體下落的速度竟與物體的重量無關(guān)嗎?
人類社會(huì)之所以還在以飛快的速度不斷發(fā)展,就是因?yàn)橛羞_(dá)爾文、愛因斯坦……這一類頭腦中充滿了奇思妙想,并敢于將這些瘋狂的想法通過自己不懈的努力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人存在于我們的社會(huì)。
天才的想法總是瘋狂的,在那些庸才眼里,天才的想法總是不現(xiàn)實(shí)的、不合乎情理。但就是這一類被旁人視為“瘋子”的人們,不斷地推動(dòng)著整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。
庸才追隨歷史,天才改變世界,我始終這樣認(rèn)為。
上一篇:六級(jí)考多久