求對(duì)外漢語教學(xué)教案最好是一整套的
發(fā)布時(shí)間：2025-12-17 | 來源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理
《漢語樂園》第二課教學(xué)設(shè)計(jì)
---馮妍，蘇莉---
一，教學(xué)對(duì)象：
1，年齡：4-7歲。
2，漢語水平：零起點(diǎn)。
3，先前知識(shí)，背景文化：未接觸過中文，美國(guó)孩子。
二，教學(xué)目標(biāo)：
總目標(biāo)：建立溫暖和諧的師生關(guān)系。將中文以有趣事物的形態(tài)引入孩子
們的生活.
具體目標(biāo):
1,目標(biāo)1：了解中國(guó)，中國(guó)的地理位置，文化，有特色的東西。
2,目標(biāo)2：會(huì)用漢語打招呼和自我介紹。
3，目標(biāo)3：了解漢字的筆畫。（捺，點(diǎn)，提）
4，目標(biāo)4：短句的運(yùn)用（你叫什么？我叫什么。他（她）叫什么。）
三，教學(xué)內(nèi)容（重點(diǎn)，難點(diǎn)）
1,問候語。
2,他（她）區(qū)別。
3,短句的運(yùn)用。
四，課時(shí)安排：計(jì)劃3課時(shí)完成。每課時(shí)45分鐘。
第一課時(shí)：師生打招呼，生生打招呼，學(xué)習(xí)“歡迎”，“謝謝”
第二課時(shí)：學(xué)習(xí)短句“你叫什么？”“我叫什么?！薄八ㄋ┙惺?/p>
么?！?/p>
第三課時(shí)：筆畫（捺，點(diǎn)，提）學(xué)唱《找朋友》。了解四聲
五，教學(xué)活動(dòng)
1，看視頻
2，唱歌
3，師生互動(dòng)打招呼
4，筆畫添色
5，絨毛玩具
6，卡通字卡
《漢語樂園》第二課教案設(shè)計(jì)
---設(shè)計(jì)者：馮妍，蘇莉---
第一課時(shí)（45分鐘）
時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)重點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教具設(shè)計(jì)意圖
5
分鐘復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)“你好”?！澳銈兒谩?，“老師好”在門口用漢語迎接學(xué)生：進(jìn)入課堂后跟全班說：你們好。歡迎。學(xué)生用“你好”進(jìn)行回答。
用“找朋友”做背景音樂。
2，第一課《打招呼》的視頻回放用音樂，視頻效果制造出漢語課氣氛。
5
分鐘復(fù)練與測(cè)評(píng)拼音，筆畫利用詞卡復(fù)習(xí)。
游戲比賽。跟讀，全班說，個(gè)別說。詞卡復(fù)習(xí)上一課學(xué)過的詞語“你好”形，音，義的聯(lián)系。
15
分鐘新詞語用法介紹學(xué)習(xí)新詞語“歡迎”
”謝謝“制造場(chǎng)景。一個(gè)新人小朋友（戴毛絨兔子帽子小朋友）進(jìn)入小朋友之間。學(xué)生的反應(yīng)：喜歡及接受新的小朋友，說：歡迎，全體說，個(gè)人說。
表演的孩子的回應(yīng)：謝謝。
孩子們輪番帶兔帽表演。毛絨兔子用真實(shí)的場(chǎng)景讓孩子們領(lǐng)會(huì)到這兩個(gè)詞的含義和應(yīng)用。
8
分鐘新詞語漢字的形態(tài)展示給孩子們相應(yīng)的中文漢字制作卡通字卡。展示給孩子們相應(yīng)幾個(gè)漢字的結(jié)構(gòu)。讓孩子們?cè)囍?/p>
字。不要求準(zhǔn)確只是讓孩子對(duì)中文字有所了解。漢字卡通形態(tài)卡片對(duì)中國(guó)的圖畫文字有粗淺的概念。
8分鐘總結(jié)和整體復(fù)習(xí)會(huì)熟練運(yùn)用“你好”“歡迎”“謝謝”“再見”
復(fù)習(xí)拼音歌（老師領(lǐng)唱，大家唱）
放映課堂相關(guān)視頻。唱歌。
看VideoPPT.
CDROM鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。愉快地結(jié)束。
4
分鐘布置作業(yè)了解橫豎筆畫展示，分發(fā)空心字空心字內(nèi)涂顏色。紙，筆了解筆畫
第二課時(shí)（45分鐘）
時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)重點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教具設(shè)計(jì)意圖
5
分鐘復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)“你好”“歡迎”“謝謝”“再見”場(chǎng)景活動(dòng)劇簡(jiǎn)短重演表演。新的毛絨玩具：例如：熊貓頭。復(fù)習(xí)運(yùn)用
3
分鐘復(fù)練與測(cè)評(píng)認(rèn)字、詞卡復(fù)習(xí)。展示卡片認(rèn)讀卡片。看誰能讀得又快又好。卡片熟悉筆畫
12
分鐘學(xué)習(xí)用中文相互介紹讓孩子們掌握如何用中文介紹自己的名字。課文中原句“我叫明明，你叫什么？”觀看相關(guān)的學(xué)習(xí)視頻。
老師介紹自己的名字。觀看學(xué)習(xí)。
師生之間生生之間練習(xí)，互動(dòng)。視頻學(xué)習(xí)用中文的自我介紹。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單句子。
12
分鐘進(jìn)一步引申學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)如何詢問他人的名字“他”，“她”的使用
安排情景劇目，孩子們參與表演。深入掌握自我介紹與相互介紹。
3
分鐘了解漢字了解BOY“他”和GIRL“她”形態(tài)上的不同。用卡通字卡片展示給孩子們兩個(gè)字畫不同之處。參與畫字卡片了解同音字不同畫法。不同含義。
8
分鐘文化導(dǎo)入介紹中美名字順序之不同。介紹老師及幾位學(xué)生名字中美名字順序不同的實(shí)例。同學(xué)們說出自己家庭成員的名字。并練習(xí)中美順序的不同。了解不同國(guó)家名字順序的不同
2分鐘布置作業(yè)活動(dòng)手冊(cè)作業(yè)活動(dòng)手冊(cè)鞏固學(xué)習(xí)
第三課時(shí)（45分鐘）
時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)重點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教具設(shè)計(jì)意圖
3分鐘播放歌曲《找朋友》讓學(xué)生加深對(duì)本歌曲的認(rèn)識(shí)。播放視頻熟悉歌曲
15
分鐘復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)打招呼的形式。
自我介紹。老師在課堂上與學(xué)生互動(dòng)，做接龍游戲生生之間互相提問鞏固和運(yùn)用見面打招呼用語。
5
分鐘漢字教學(xué)。捺，點(diǎn)，提，基本筆畫用多媒體演示三個(gè)筆畫的書寫順序。學(xué)生用形體模擬筆畫作游戲。多媒體用形象的東西幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)漢字。
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分鐘教唱歌，做游戲。學(xué)習(xí)此歌曲。教授學(xué)生學(xué)唱歌曲。安排孩子們按照歌曲做游戲。唱歌，做游戲。視頻體會(huì)中文歌曲。調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)中文積極性。
5
分鐘聲***學(xué)讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解。老師說唱四聲，用手勢(shì)幫助學(xué)生記憶。跟讀，模仿。拼音掛圖。簡(jiǎn)單了解。
5分鐘總結(jié)和復(fù)習(xí)總結(jié)一二課內(nèi)容。幫助學(xué)生復(fù)習(xí)。學(xué)生自我設(shè)計(jì)?；罨⒆觽冞\(yùn)用簡(jiǎn)單中文詞的能力。
2分鐘作業(yè)活動(dòng)手冊(cè)作業(yè)?；顒?dòng)手冊(cè)。鞏固學(xué)習(xí)。
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