石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)的多彩校園

發(fā)布時(shí)間：2025-10-02 | 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)載和整理

學(xué)校開展各種豐富多彩的校園活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生健壯的體魄、健康的心理、健全的人格，致力把師生培養(yǎng)成綜合素質(zhì)高、創(chuàng)造能力強(qiáng)的現(xiàn)代化人才。

1、 陽(yáng)光體育，鍛煉健美體魄。每天上午半小時(shí)的大課間活動(dòng)（韻律操、太極扇、踢毽球），下午一小時(shí)的快樂(lè)體育活動(dòng)，學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)。毽球和游泳是學(xué)校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。每年一次全校毽球比賽、游泳比賽，在校學(xué)生人人都會(huì)踢毽球，人人都能熟練掌握一種規(guī)范的游泳姿勢(shì)，學(xué)校毽球隊(duì)多次獲得南海區(qū)比賽冠、亞軍。

2、 心理咨詢，維護(hù)健康心理。學(xué)?！靶恼Z(yǔ)軒”長(zhǎng)期開放，團(tuán)體心理輔導(dǎo)和心理講座有序開展，為學(xué)生形成健康的心理和健全的人格打下基礎(chǔ)。

3、 主體教育，培育健全人格。學(xué)校全面推進(jìn)“賞識(shí)教育”，讓每個(gè)孩子的每個(gè)方面都得到充分的關(guān)注。成立聯(lián)合中隊(duì)，推行學(xué)生自我管理，培養(yǎng)學(xué)生自治能力，形成了良好的班風(fēng)、校風(fēng)。堅(jiān)持讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)見(jiàn)聞、愉悅身心，受到教育。學(xué)校開辦家長(zhǎng)學(xué)校，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開家長(zhǎng)會(huì)、舉辦家教講座、家長(zhǎng)座談會(huì)，開展教師家訪、電訪活動(dòng)，開通了家校金橋”博客，建起了學(xué)校、家庭、社會(huì)一體的德育網(wǎng)絡(luò)，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

4、 藝術(shù)教育，學(xué)生全員參與。藝術(shù)教育是石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)的特色教育品牌，學(xué)校倡導(dǎo)、貫徹“全員藝術(shù)教育”，構(gòu)建多維藝術(shù)教育環(huán)境，開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，如一年一屆的藝術(shù)節(jié)，開啟孩子們的藝術(shù)天賦，促進(jìn)了學(xué)生多元智能的發(fā)展。

5、 科學(xué)實(shí)踐，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。學(xué)校倡導(dǎo)“讓孩子們?cè)诳萍冀逃畜w驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)”，在校園中設(shè)立科學(xué)探索園、勞動(dòng)基地，讓學(xué)生在實(shí)踐、勞動(dòng)中體驗(yàn)探索。學(xué)校組織學(xué)生社團(tuán)走出校門，走進(jìn)社區(qū)，開闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，激活思維。

6、 課程超市，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。學(xué)校開設(shè)80多個(gè)第二課堂興趣小組，設(shè)立50多支專訓(xùn)隊(duì)，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。

7、 國(guó)際交流，盡顯名校風(fēng)采。學(xué)校常年聘請(qǐng)外籍教師進(jìn)行英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)，定期組織師生與國(guó)外友好學(xué)校進(jìn)行互動(dòng)交流，曾受到國(guó)外各級(jí)機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)，組團(tuán)赴新加坡、英國(guó)、澳洲、奧地利游學(xué)及演出。學(xué)校與新加坡克明小學(xué)建立起了長(zhǎng)期穩(wěn)定的姊妹學(xué)校關(guān)系，還與英國(guó)莫姆士伯萊教堂小學(xué)結(jié)為合作伙伴。通過(guò)這些國(guó)際交流，促進(jìn)了雙邊了解，增進(jìn)了友誼，讓師生在活動(dòng)中親身感受、體驗(yàn)國(guó)外的學(xué)校教育、傳統(tǒng)文化。

8、 經(jīng)典國(guó)學(xué)，培養(yǎng)優(yōu)雅人格。以經(jīng)典教育為載體，用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化資源充實(shí)學(xué)生的內(nèi)心，開啟學(xué)生的心智，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格和人文素養(yǎng)。學(xué)校對(duì)師生提出“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳唱經(jīng)典名曲，欣賞經(jīng)典名畫，踐行圣人雅言”的要求，樹立了“建優(yōu)雅校園，塑儒雅教師，育文雅學(xué)生”的目標(biāo)。傳統(tǒng)文化走進(jìn)了學(xué)生的日常生活，規(guī)范了學(xué)生的行為，成為學(xué)生學(xué)習(xí)、做事、交友、禮儀的行動(dòng)指南，傳統(tǒng)美德根植于學(xué)生的心靈。

9、 高效課堂，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。學(xué)校開展高效課堂研究，課堂以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，并學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，與人交往、合作，形成自信、大方、勤學(xué)、善問(wèn)、敢說(shuō)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。